Представьте, что в школьной жизни ребенка возникает трудность. Например, на перемене негде спокойно отдохнуть. Один ученик попробует поговорить с учителем, обратится в ученический совет или хотя бы обсудит проблему с друзьями. Другой решит не думать об этом или будет убеждать себя, что ничего изменить нельзя.
Школьный класс, кружок или подростковый центр — здесь подросток не просто учится, он осваивает правила социальной жизни. Не всегда явные и не всегда проговариваемые. Именно этот опыт, позитивный или травмирующий, остается с человеком на годы вперед.
В большинстве западных стран студенты, чьи родители не имеют высшего образования, в среднем учатся хуже, чаще бросают университет и реже доходят до диплома. Это показывают исследования в США, Европе и Австралии. Но у России «особенная стать» — в наших вузах этого не происходит.
Проектно-учебная лаборатория «Развитие университетов» Института образования ВШЭ запустила Telegram-канал @universitydevelopment. Здесь говорят о том, что действительно происходит в российских вузах — с цифрами, исследованиями и примерами из практики.
Фонд «Наше будущее» и Конкурс инноваций в образовании (КИВО) объявляют о стратегическом партнерстве. В рамках партнерства учреждена номинация «Лучший социально-предпринимательский проект в сфере образования». Победитель получит приз в размере 500 тысяч рублей. Также Фонд «Наше будущее» предоставит дополнительные призы: индивидуальный менторинг, доступ к методологическим ресурсам и цифровым решениям для расчета социального эффекта.
