Образование

Школа международного сотрудничества создана в структуре факультета мировой экономики и мировой политики (ФМЭиМП) Вышки. Школа запускает, продвигает и реализует программы дополнительного образования и профессиональной переквалификации, программы корпоративного образования и международные интенсивы-тренинги для работающих специалистов и руководителей, взаимодействующих с зарубежными госслужащими и бизнесменами, а также иностранными предпринимателями, студентами и учеными.

В 2025 году слушателями программ дополнительного образования в Московском институте электроники и математики им. А.Н. Тихонова (МИЭМ) ВШЭ станут сотрудники федеральных министерств и ведомств. Университет проведет обучение госслужащих технологиям искусственного интеллекта и цифровой безопасности в рамках выполнения Указа Президента РФ №309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года».

В нижегородском кампусе Вышей школы экономики прошел первый PhyCoachFest — фестиваль психологов и коучей. Выпускники и преподаватели программ профессиональной переподготовки «Коучинг: продвинутый курс» и «Психолог-консультант» обсудили актуальные вопросы и перспективы развития в помогающих профессиях.

5 февраля в Национальном центре «Россия» в Москве состоялась торжественная церемония награждения победителей четвертого сезона Всероссийского конкурса «Знание.Лектор», организованного Российским обществом «Знание». Победителями стали 70 лекторов из 37 регионов нашей страны. Среди лучших из лучших есть и представители Высшей школы экономики.

Эксперты из Центра непрерывного образования ФКН ВШЭ, магистратуры «Искусственный интеллект» и «Яндекс Образования» разработали и опубликовали бесплатный хендбук по математике для анализа данных. Это седьмое онлайн-издание из серии цифровых учебников, посвященных конкретным IT-направлениям для самостоятельного изучения.

В конце ноября московские школьники — участники проекта «МосЭкоШкола» представили проекты для экологичной столицы. Старшеклассники продемонстрировали свое видение будущего экологичного мегаполиса и отразили собственный вклад в его создание. Организаторами конкурса выступили Департамент природопользования и охраны окружающей среды Москвы и Институт экологии НИУ ВШЭ.

В НИУ ВШЭ – Нижний Новгород прошёл международный онлайн-хакатон, посвящённый решению экологических проблем. С помощью искусственного интеллекта и компьютерного зрения студенты разрабатывали инновационные решения для сегментации изображений, предиктивного моделирования (прогнозирование будущего на основе данных из прошлого) выбросов и создания чат-ботов для заповедников и национальных парков.

На программе ДПО «Искусственный интеллект в социальной сфере» состоялся выпускной. Организатором программы выступил Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы Москвы совместно с академическим партнером — Центром непрерывного образования факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ — и партнерскими организациями.

НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург в ходеакадемической миссии в Латинскую Америку договорился о запуске совместных проектов с ведущими бразильскими университетами. Так, с Университетом Сан-Паулу, первым в рейтинге QS среди вузов Бразилии, планируется проведение совместных исследований, направленных на поддержку биоразнообразия, развитие биотехнологий и решение экологических и социальных вопросов. Проект также предусматривает обмен студентами и преподавателями для взаимного обмена знаниями и опытом.

«Яндекс Образование» и факультет компьютерных наук НИУ ВШЭ (ФКН ВШЭ) создали совместный онлайн-гайд, посвященный промптингу — формулированию запросов к нейросетям. Он доступен всем на платформе «Яндекса» и в первую очередь будет полезен преподавателям, которые никогда не пользовались GPT в работе или только начинают применять ИИ-инструменты. Как правильно создать запрос к нейросети? Как грамотно использовать GPT-модели в образовательных целях? Какие задачи преподаватели могут решать с помощью искусственного интеллекта? Гайд отвечает на эти и другие вопросы по работе с нейросетями.