Новости

В Вышке проходит Всероссийская научно-практическая конференция «II Тобольские чтения», организованная факультетом мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ. Эксперты, ученые, представители власти, бизнеса и культуры обсуждают вопросы сибиризации России — сдвига центра развития страны к Уралу и Сибири. В работе конференции принял участие заместитель руководителя Администрации Президента РФ Максим Орешкин.

VR-игру, «умную» систему мониторинга природы на Байкале, мини-игру на базе конструктора игр «Урсула» и другие технологии создали участники четвертого Слета Национальной технологической олимпиады Junior. Мероприятие объединило в Технопарке Физтех-лицея имени П.Л. Капицы 105 талантливых школьников 5–7-х классов из 42 команд и 22 регионов РФ. НТО Junior организована Президентской платформой «Россия —страна возможностей» совместно с Кружковым движением НТИ. Проектный офис олимпиады развернут на базе НИУ ВШЭ.

11 декабря состоялось специальное мероприятие, посвященное запуску Института экономики природных ресурсов и изменения климата (ИЭПРИК) факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ. В рамках программы руководители подразделений представили ключевые направления работы Института, прошла презентация специального выпуска журнала «Современная мировая экономика», а также состоялась экспертная дискуссия, посвященная итогам COP-30 в Бразилии.

В НИУ ВШЭ прошла презентация первой российской цифровой платформы для оценки  природно-климатических проектов. Она была разработана в 2025 году в Центре цифровых технологий для природно-климатических проектов НИУ ВШЭ при поддержке Минобрнауки РФ в рамках программы карбоновых полигонов. Платформа  помогает компаниям и госорганам оценить, где и каким образом реализовывать проекты и какова будет их экономическая эффективность.  Инструмент снижает трудозатраты и позволяет принимать быстрые управленческие решения, отметили эксперты.

«ГосВышка» — это платформа студенческих лидеров для карьерного развития в госсекторе Участники программы – студенты и выпускники всех образовательных программ бакалавриата и магистратуры работают в мастерских и получают возможность пройти практику, стажировку и трудоустройство в организациях госсектора.

23 школы Дальнего Востока завершили программу «Циолковский 2030», которая была запущена НИУ ВШЭ и Благовещенским государственным педагогическим университетом при поддержке Минвостокразвития и Корпорации развития Дальнего Востока и Арктики. Образовательные учреждения защитили программы развития, которые создавали вместе с экспертами Института образования ВШЭ. Лучшими признали проекты школ из Амурской области, Забайкальского края и c Камчатки. Теперь команды переходят от идей к реализации.

В декабре 2025 года в Высшей школе экономики прошел первый Форум Консорциума юридических школ БРИКС, организованный факультетом права НИУ ВШЭ. В нем приняли участие 42 иностранных делегата (в том числе 10 деканов) из 14 университетов Беларуси, Китая, ЮАР, Индии и Индонезии. В рамках форума прошли экспертные дискуссии, подписаны соглашения о сотрудничестве, приняты решения о дальнейших направлениях деятельности Консорциума юридических школ БРИКС, созданного по инициативе факультета права Вышки.

Цифровые решения могут расширять образовательные возможности для школьников, не увеличивая при этом нагрузку на учителей. Как использовать искусственный интеллект и виртуальную реальность в школе осмысленно и без потери качества образования, обсудили эксперты на форуме «Технологии в образовании»

Ученые НИУ ВШЭ изучили, как парки влияют на когнитивные и эмоциональные ресурсы горожан. Они сравнили электрическую активность мозга у 30 человек при просмотре видеозаписей с прогулками по паркам и по оживленным улицам. Оказалось, что деревья и зелень одинаково влияют на всех людей, помогая мозгу успокоиться и расслабиться. При этом прогулки по городским улицам рассеивают внимание. Результаты опубликованы в журнале Scientific Reports.

В новом исследовании ИСИЭЗ НИУ ВШЭ впервые предпринята попытка измерить на примере десяти государств БРИКС вклад науки в достижение всех ЦУР и оценить по каждой цели сбалансированность исследовательских усилий в каждой из рассматриваемых стран.